幼兒級
對象
特點
- 每課有簡單、清楚的信息。
- 每課均有「聖經故事」及「生活故事」兩部分，既讓孩子認識聖經真理，又可讓他們在生活中應用神的話。
- 以幼兒詩歌、輔助CD、紙本輔助教材、手工等配合多元化教學，帶出核心信息。
- 教師本特附專題文章，介紹兒童心理及教學技巧，甚具參考價值。
教材
兩年共八冊的教材，包括：
- 教師本
- 學生本
- 聖經圖畫及輔助教材（在同一封袋內）
- 手工 〈幼兒聖經故事手工〉（內附手工輔頁）
- CD光盤（包含詩歌鋼琴伴奏及填色圖）
課程內容
大綱
| 冊數 | 產品名稱 | 季本 | 分題 |
|---|---|---|---|
| 第一年 | |||
| 1 | 天父知道 | 十月 | 主耶穌知道我的一切 主耶穌已降生 |
| 2 | 天父創造 | 一月 | 天父創造世界 |
| 3 | 天父愛我 | 四月 | 主耶穌愛我 我也愛祂 |
| 4 | 天父看顧 | 七月 | 天父看顧挪亞 天父看顧我 |
| 第二年 | |||
| 5 | 天父的兒子 | 十月 | 孩童耶穌 成年的耶穌 嬰孩耶穌 |
| 6 | 我愛天父家 | 一月 | 到神的家去 為神的家奉獻 在神的家敬拜 |
| 7 | 天父賜禮物 | 四月 | 感謝天父賜主耶穌 感謝天父賜好禮物 |
| 8 | 天父的幫手 | 七月 | 家中好幫手 這些都是好幫手 |
產品資訊
第一冊 天父知道
季本：十月
編號：
- 教師本 TM-NT1-1
- 學生本 TM-NS1-1
- 輔助教材 TM-NA1-1
- 手工 TM-NH1-1
內容：
認識在聖誕日降生的那嬰孩，就是天天看顧我們的主耶穌，我們雖然看不見祂，但可以愛祂、向祂講話。天父時刻知道我們身在那裡，想著和做著甚麼事，祂一直都愛我們、看顧我們、幫助我們。
第二冊 天父創造
季本：一月
編號：
- 教師本 TM-NT1-2
- 學生本 TM-NS1-2
- 輔助教材 TM-NA1-2
- 手工 TM-NH1-2
內容：
天父是一位有大本領的神，祂創造了這美麗的世界，包括日和夜、雲和天、地和海、花草樹木、星月太陽、魚鳥獸蟲，還有亞當夏娃，以及今天的我們。
第三冊 天父愛我
季本：四月
編號：
- 教師本 TM-NT1-3
- 學生本 TM-NS1-3
- 輔助教材 TM-NA1-3
- 手工 TM-NH1-3
內容：
認識主耶穌怎樣向人表示愛，人又怎樣回應祂的愛。我們愛主耶穌，因為祂先愛我們；我們藉著詩歌、感謝、幫助人去回應祂的愛，又把祂介紹給朋友認識。
第四冊 天父看顧
季本：七月
編號：
- 教師本 TM-NT1-4
- 學生本 TM-NS1-4
- 輔助教材 TM-NA1-4
- 手工 TM-NH1-4
內容：
天父在過去看顧挪亞和其他聖經人物，今天，祂同樣看顧我們，賜給我們飲食和日用品，更賜我們家人和朋友。
第五冊 天父的兒子
季本：十月
編號：
- 教師本 TM-NT2-1
- 學生本 TM-NS 2-1
- 輔助教材 TM-NA 2-1
- 手工 TM-NH 2-1
內容：
透過本冊認識嬰孩時期、孩童時期和成年時期的主耶穌，明白祂是神的兒子，我們可以從心裡對祂說：主耶穌，我愛祢。
第六冊 我愛天父家
季本：一 月
編號：
- 教師本 TM-NT2-2
- 學生本 TM-NS 2-2
- 輔助教材 TM-NA 2-2
- 手工 TM-NH 2-2
內容：
透過本冊初步認識神的家，享受主日學安排的一切活動，認識與其他小朋友一起敬拜是開心的事，經歷奉獻的喜樂。
第七冊 天父賜禮物
季本：四月
編號：
- 教師本 TM-NT2-3
- 學生本 TM-NS 2-3
- 輔助教材 TM-NA2-3
- 手工 TM-NH 2-3
內容：
透過本冊學會明白天父賜美好的禮物給我們，例如：食物、玩具、家人等，要為此而感恩；學習感謝天父賜下主耶穌，祂今天仍活著，祂認識和愛我們。
第八冊 天父的幫手
季本：七月
編號：
- 教師本 TM-NT2-4
- 學生本 TM-NS 2-4
- 輔助教材 TM-NA2-4
- 手工 TM-NH 2-4
內容：
透過本冊認識天父賜給摩西有愛他和照顧他的家人，從而明白互助互愛的道理，學習在家做個好幫手，在教會裡關心別人，彼此相助，藉實踐經歷天父的愛眷。
課程產品相關資訊
| 尺寸 W(mm) x H(mm) | 印刷 | |
|---|---|---|
| 教師本 | 143 X213 | 彩色封面，黑白內頁 |
| 學生本 | 210 X 275 | 彩色封面，黑白內頁 |
| 教材 | 272 X 379 | 彩色內頁 |
| 手工 | 210 X 279 | 彩色內頁 |
幼兒級課程使用指引
- 本課程可按季節，由任何一冊開始循環著用。
- 教會可為教師購備教師本、學生本及輔助教材各一份。
- 按孩童數目購買學生本及手工各一份。
教學程序建議
每課主要分為四部分，包括：
活動（20分鐘）
透過不同形式的活動、遊戲，引起學生的學習動機，藉活動帶領他們進入主題。
敬拜（5分鐘）
透過幼兒詩歌、活動和對話，引導學生完成敬拜時刻。
授課（15分鐘）
藉簡單講述聖經故事，幫助學生進入真理之中，慢慢轉化生命。
回應（20分鐘）
藉學生本問題、作業、手工環節，鞏固學生所學到的真理，隨時在生活中應用。
如何使用教師本
- 先研讀主題資料，包括每課的主題、經文、金句、目的。
- 仔細閱讀「給教師的話」，當中備有聖經背景、授課提示、個人默想，以及家訪建議，供教師參考。
- 按「課前活動」帶領學生進行遊戲，引起他們的學習興趣。
- 運用合班敬拜部分中包含的詩歌、活動和對話，有序地帶領學生有簡而精的敬拜時刻。
- 按「分班授課」的內容向學生講解該課的主題。
- 運用「回應」部分的手工和作業，引導學生重溫該課的重點信息。
如何使用學生本
- 鼓勵家長閱讀「家長頁」，瞭解本冊的主題和設計，並激勵他們明白及參與在家中教導孩子，引導他們追求神。
- 「媽媽講故事」部分旨在把課堂上的聖經故事簡單地表達，讓家長在家中幫助孩子重溫所學的真理。
- 「生活故事」部分旬在把學生所學的真理引入到生活層面，可作為床邊故事，鼓勵家長運用材料。
- 「金句」部分旨在讓學生在家中反覆念誦，把真理深植在他們心裡。
如何使用輔助教材、手工及其他
- 聖經圖畫教材：配合課文講授，加深學習印象。
- 輔助教材：配合課文，使學習更投入。
- 手工及相關指引：以活動形式強化所學的內容；教師可參考指引教學。
- 貼紙：隨學生本附送，配合課文運用，提高幼兒參與課堂的興趣。