對象

小五至小六學生

特點

• 課前活動均朝著一個明顯的中心思想，叫學生接收清楚的信息。
• 備有課前活動、合班崇拜、課後回應等部分。
• 特設詩歌、聖經圖畫冊及輔助教材配合教學，以多元化方法帶出信息核心。
• 學生本更備有金句記錄表及決志表，協助教師領學生歸主，幫助他們隨時檢視自己認識神話語的進度。

教材

兩年共八冊的教材，包括：

• 教師本
• 學生本
• 聖經圖畫及輔助教材（在同一封袋內）

課程內容

大綱

產品資訊

第一冊 以色列最早的兩個王

季本：十月

編號：

教師本 TM-JPT1-1
學生本 TM-JPS1-1
輔助教材 TM-JPA1-1

內容：

明白神藉聖經叫我們認識祂是誰，並透過研讀撒母耳、掃羅、大衛的生平，以及他們事奉神的成與敗，明白當怎樣事奉神才得祂的喜悅。

第二冊 大衛與所羅門

季本：一月

編號：

教師本 TM-JPT1-2
學生本 TM-JPS1-2
輔助教材 TM-JPA1-2

內容：

從大衛與所羅門的生平中，明白一個愛神、尊重神的人，才能蒙福；學習敬畏神、服從神，做個有智慧的人。

第三冊 以利亞和以利沙

季本：四月

編號：

教師本 TM-JPT1-3
學生本 TM-JPS1-3
輔助教材 TM-JPA1-3

內容：

從以色列王國的分裂、敗亡，以及兩位先知以利亞和以利沙事奉神的態度，明白怎樣才可以成為一個得勝的基督徒，在生命賽場上獲得屬靈的勝利。

第四冊 猶大諸王

季本：七月

編號：

教師本 TM-JPT1-4
學生本 TM-JPS1-4
輔助教材 TM-JPA1-4

內容：

從猶大諸王的事蹟，明白愛神、信靠神的人必定得福，又瞭解神對萬民的計劃，渴慕藉神話語來認識基督，接受救恩。

第五冊 主在人間

季本：十月

編號：

教師本 TM-JPT2-1
學生本 TM- JPS2-1
輔助教材 TM- JPA2-1

內容：

學習聽從神的兒子耶穌基督的話，明白不僅要接受主耶穌為救主，更應當讓主居生命的首位，由祂來管理我們的生命。

第六冊 主行的神蹟奇事

季本：一 月

編號：

教師本 TM-JPT2-2
學生本 TM-JPS2-2
輔助教材 TM-JPA2-2

內容：

學習思想主的教訓、受苦與復活，認識祂是一位奇妙的教師，祂有奇妙的大能，滿有憐憫，幫助有需要的人，以祂作人生的榜樣。

第七冊  教會英雄

季本：四月

編號：

教師本 TM-JPT2-3
學生本 TM-JPS2-3
輔助教材 TM-JPA2-3

內容：

認識教會英雄得力的來源，明白主同在的真理。藉教會英雄的見證，觸發見證主的渴望。

第八冊  傳道先鋒——保羅

季本：七月

編號：

教師本 TM-JPT2-4
學生本 TM-JPS2-4
輔助教材 TM-JPA2-4

內容：

認識保羅為主出外傳道的事蹟，學習一生跟從主，把自己交在主手中，決心讓神改變自己的態度。隨著神的引導，在生活中見證主。

課程產品相關資訊

高小級課程使用指引

• 本課程可按季節，由任何一冊開始循環著用。
• 教會可為教師購備教師本、學生本及輔助教材各一份。
• 按孩童數目購買學生本及手工各一份。

教學程序建議

每課主要分為四部分，包括：

活動（15分鐘）
透過不同形式的活動、遊戲，引起學生的學習動機，藉活動帶領他們進入主題。

敬拜（20分鐘）
透過配合該課信息的詩歌、禱告、信息、奉獻帶人領竹學生敬拜神。

授課（30分鐘）
引言：藉問題或簡短事例引發學生對該課的興趣。
聖經故事：帶出該課的中心思想。
回應：幫助學生加深所學習的真理，激勵他們活用在生活上。

做作業（10分鐘）
功課：包括課文撮要、聖經故事種溫、生活應用。
金句：藉簡單金句幫助學生明白真理。

如何使用教師本

• 先研讀主題資料，包括每課的主題、經文、金句、目的。
• 仔細閱讀「給教師的話」，當中備有聖經背景、授課提示，供教師參考。
• 按「課前活動」帶領學生進行遊戲或問答，引起他們的學習興趣。
• 運用合班敬拜部分中包含的詩歌、禱告、讀經和奉獻，帶領學生投入在其中。
• 按「分班授課」的內容向學生講解該課的主題。
• 運用「回應」部分的作業和金句背誦，引導學生重溫該課的重點信息。

如何使用學生本

• 透過課文撮要 /我的金句，深化學生對要學習的真理的記憶。
• 運用配合該課的中心信息的多元化習作，使學生更容易內化真理。
• 在回應部分的生活應用，對瞭解學生對該課信息明白多少有很大的幫助。
• 「金句」部分旨在讓學生在家中反覆念誦，把真理深植在他們心裡。
• 運用決志表帶領學生歸信基督，立志跟從神。

如何使用輔助教材、手工及其他

• 聖經圖畫教材：配合課文講授，加深學習印象。
• 輔助教材：配合課文，使學習更投入。

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